中国延安干部学院在高陵区设立社会实践教学点的具体实践内容与教学形式如何开展？ 该教学点如何精准对接干部培训需求并落地特色实践模块？

中国延安干部学院作为传承红色基因、锤炼干部党性的重要阵地，近年来持续拓展“走出去”教学网络，将实践课堂延伸至基层一线。高陵区作为西安市重要的工业聚集区与乡村振兴前沿地，既有西北人民革命大学旧址等红色资源，又具备先进制造业集群、现代农业产业园等现代发展样本，其独特的历史与现实交织特质，成为学院增设社会实践教学点的优选之地。那么，这座教学点究竟通过哪些具体内容与形式，让干部学员既触摸历史温度又感知时代脉搏？以下从实践内容设计与教学形式创新两个维度展开说明。

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一、实践内容：紧扣“历史传承+现实赋能”双主线

教学点的实践内容并非简单“参观打卡”，而是围绕“从历史中汲取力量、在现实中检验能力”的核心目标，构建了两大板块的沉浸式学习模块。

其一，红色基因溯源模块。高陵区拥有西北人民革命大学旧址这一“活化石”——这所1949年成立的学校，是新中国成立初期培养干部的摇篮，其“忠诚老实、实事求是、团结互助、艰苦朴素”的校风，与延安精神一脉相承。学员在此可参与“旧址修复体验日”，亲手参与文物展陈布置、历史档案数字化整理；通过“老校友口述史采集”活动，访谈曾在此就读的80岁以上老干部，记录“背包下乡”“田间办学”的真实故事；更可结合展馆内的300余件珍贵文物（如学员手抄课本、劳动工具等），开展“一件文物背后的初心”微研讨，深度还原新中国成立初期干部培养的艰辛历程。

其二，当代发展实践模块。聚焦高陵区“工业强区、农业兴区”的双轮驱动战略，设置了差异化实践主题：在陕汽重卡、隆基绿能等龙头企业车间，学员以“产业链观察员”身份参与生产调度会，了解高端装备制造与新能源产业的转型升级路径；在通远街道何村（全国乡村旅游重点村），学员分组驻村调研，参与“大棚经济”规划讨论——比如针对该村番茄种植户面临的冷链物流短板，与村干部、农技专家共同设计“产地直供+电商预售”方案；在泾渭分明生态湿地公园，学员通过水质监测、植被修复等环保实践，学习“生态治理与城市发展协同”的基层经验。

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二、教学形式：融合“参与式+互动式”多元方法

区别于传统课堂的单向输出，教学点采用“现场即课堂、实践即教材”的灵活形式，重点强化学员的主体性与互动性。

（一）情景模拟与角色代入

在西北人民革命大学旧址，开发了“开学第一课”情景再现项目：学员身着50年代干部制服，模拟1949级新生入学场景——从填写入学志愿书、聆听首任校长马明方的动员讲话（由专业演员还原历史录音），到分组讨论“如何做一名合格的新中国建设者”。这种沉浸式体验让学员直观感受“革命理想高于天”的信念传承，有学员反馈：“当自己站在斑驳的黑板前写下‘扎根基层’四个字时，突然读懂了什么是‘初心’。”

（二）问题导向的实地攻关

针对乡村振兴中的共性问题，教学点设计了“课题认领制”。例如，某批次学员针对“农村空心化导致土地撂荒”现象，自主组建调研小组，走访高陵区张卜街道8个行政村，收集300余份农户问卷，最终形成《“合作社+职业农民”土地托管模式可行性报告》，其中关于“建立村级土地流转信息平台”的建议被当地农业农村局采纳。这种“带着问题来、带着方案走”的模式，让实践真正转化为解决问题的能力。

（三）跨领域交流碰撞

定期举办“高陵发展沙龙”，邀请区委书记、企业CEO、村支书等不同层级代表与学员对话。例如，在“工业强区”专题沙龙中，陕汽集团负责人分享“从零部件配套到整车制造”的突围经验，学员现场提问“如何平衡产能扩张与核心技术攻关”；在“农业现代化”圆桌会上，种粮大户展示无人机播种技术，学员则结合自身工作领域提出“数字农业政策支持”的优化建议。这种跨圈层交流打破了“纸上谈兵”的局限，推动干部从“观察者”转变为“参与者”。

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关键问题答疑表

| 常见疑问 | 具体解答 |
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| 实践教学是否与党校理论课程脱节？ | 教学点与学院主校区课程体系深度联动，实践前发放《高陵区情手册》（含历史沿革、产业数据等理论资料），实践中安排导师随队指导（由学院教授与高陵本地干部组成），实践后需提交结合理论的调研报告，确保“学思用贯通”。 |
| 普通干部与领导干部实践内容是否有差异？ | 采用“基础模块+定制模块”分层设计：所有学员必参与红色溯源与基础调研；处级以上干部增加“区域发展战略研讨”（如参与高陵区“十四五”规划中期评估座谈会），科级及以下干部侧重“基层治理微创新”（如社区矛盾调解模拟）。 |
| 如何保证实践效果可持续？ | 建立“学员跟踪反馈机制”——毕业后1年内，学院定期回访学员所在单位，了解其是否将高陵实践经验应用于本职工作（如某学员将“何村大棚经济”模式推广至原任职县，带动新建蔬菜基地200亩）；优秀实践案例汇编成册，纳入学院教学案例库。 |

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从红色旧址的一砖一瓦到现代工厂的流水线，从田间地头的泥土芬芳到会议室里的思想碰撞，中国延安干部学院高陵社会实践教学点正以“可触摸的历史、可参与的当下”，为干部教育培训开辟了一条“接地气、有生气”的实践路径。当学员们带着沾满泥土的笔记本离开时，他们带走的不仅是知识，更是将理论与实践深度融合的能力——这或许正是设立教学点的深层意义所在。