在幼儿园教学里，究竟怎样才能创编出简单易记的叠衣服儿歌呢？

贴合幼儿认知

幼儿的认知水平有限，语言简单、形象具体的内容更容易被他们理解和接受。因此，创编儿歌时要使用幼儿熟悉的词汇和表达方式。例如“小衣服，平躺下，两只袖子抱一抱”，“平躺下”“抱一抱”这样的表述生动形象，幼儿能轻松理解，也能很好地对应叠衣服的动作。

结合动作步骤

将叠衣服的具体动作分解，然后用儿歌的形式呈现出来。以常见的叠上衣为例，可以这样创编：“衣服摆平放整齐，两扇大门关一关，两只胳膊抱一抱，点点头来弯弯腰。”“关一关”对应将衣服两侧向中间对折，“抱一抱”对应将袖子向内叠，“点点头来弯弯腰”对应将衣服上下对折。通过这样的方式，幼儿能一边念儿歌一边做动作，加深对叠衣服步骤的记忆。

融入韵律节奏

儿歌具有一定的韵律和节奏，读起来朗朗上口，便于幼儿记忆。可以通过押韵的方式来实现这一点，如“小裤子，站站好，两条腿儿并并拢，点点头呀弯弯腰，整整齐齐放放好”，“好”“拢”“好”押韵，让儿歌更有节奏感。还可以根据节奏的特点，调整句子的长短，使儿歌更富有韵律美。

增添趣味元素

为了吸引幼儿的注意力和兴趣，可以在儿歌中加入一些有趣的元素，如可爱的形象、简单的情节等。比如“小衣服像小船，飘呀飘进衣柜间”，把衣服比作小船，增加了儿歌的趣味性，让幼儿更愿意去学习和传唱。