如何通过视频教学让幼儿在剪纸中理解文化内涵？

一、课程设计原则

二、教学实施策略

1. 视频内容设计

   • 文化渗透：每期视频以“1分钟文化小课堂+3分钟实操演示”形式展开，例如介绍“鱼”象征年年有余，再教剪波浪形鱼尾。
   • 互动环节：视频中设置“找不同”任务（如识别传统纹样中的龙凤元素），增强文化认知。

2. 动手实践环节

   • 分组协作：通过视频学习对称剪法后，幼儿合作完成大型剪纸作品（如班级主题墙饰）。
   • 创意延伸：鼓励用剪纸拼贴故事场景（如《西游记》角色），结合语言表达能力。

三、评估与反馈机制

• 文化理解评估：观察幼儿能否说出剪纸图案的寓意（如“莲花”代表纯洁）。
• 技能成长记录：对比初期与后期作品的精细度（如直线到弧线的流畅性）。

四、资源支持建议

• 视频平台：优先选用教育部推荐的“国家公共文化云”传统工艺板块。
• 安全规范：视频中需明确展示剪刀使用安全步骤，符合《幼儿园工作规程》要求。

通过以上方法，剪纸视频既能成为传统文化的“活教材”，又能通过动手实践提升幼儿的精细动作能力，实现美育与技能教育的双重目标。