布莱尔6点制盲文方案的发明灵感源于前人经验与战争需求。它为盲人阅读书写带来变革,下面深入探究其灵感源头。
1819年,布莱尔进入巴黎皇家盲人学校学习。当时,该校校长引入了查尔斯·巴比埃发明的“夜间书写”系统。该系统用12个凸点组合来表示字母和数字,供士兵在夜间无声交流情报。不过其符号复杂,学习难度大。但布莱尔从中获得启发,开始思考简化方法。
布莱尔身为盲人,深知普通书写和阅读方式对盲人的不便。他迫切希望发明一种适合盲人的阅读和书写系统。在反复试验与摸索中,他意识到减少凸点数量能降低学习难度,提升阅读效率。最终,他将凸点数量确定为6个,组成不同排列组合来代表字母、数字和标点,形成6点制盲文方案。
综上所述,巴比埃的夜间书写系统是灵感基础,盲人实际需求是发明动力,二者共同促使布莱尔发明出实用的6点制盲文方案。