20世纪30-40年代，美国政府通过教育合作项目推动西方价值观与制度在华传播。

一、教育援助的核心策略

二、关键实施路径

1. 精英阶层渗透
   1943年《中美新约》签订后，美国将部分对华援助转向教育领域。例如：
   • 清华大学工学院接受美国技术标准培训体系
   • 胡适、蒋梦麟等留美学者主导高等教育改革
2. 意识形态输出
   通过课程设置植入西方价值观：
   • 燕京大学新闻系引入美式新闻自由理念
   • 金陵大学农学院推广资本主义农业管理模式
3. 技术标准绑定
   在医学、工程领域建立美式认证体系：
   • 协和医学院采用约翰霍普金斯大学教学标准
   • 资源委员会技术培训依赖美国教材与设备

三、阶段性效果对比

这种文化渗透为战后中美关系奠定基础，同时引发中国知识界对文化自主性的反思。