历史上的今天

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武训如何说服当地学者和贫寒家庭参与义学教育?采取了哪些具体措施??

2025-06-18 08:07:52
武训通过感化与行动结合,以个人牺牲、持续恳求和资金保障促成各方支持教育。武训
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武训通过感化与行动结合,以个人牺牲、持续恳求和资金保障促成各方支持教育。

武训说服学者与贫寒家庭的策略

1.针对当地学者的说服方式

行为感召:武训常以跪拜、长跪不起等方式表达诚意,感动文人参与教学。
资金保障:他提前筹集资金建造校舍,承诺支付教师薪资,消除学者经济顾虑。
社会舆论:借助乡绅名流的影响力,公开邀请学者加入,提升其社会声誉。

2.针对贫寒家庭的动员措施

免费教育承诺:明确免除学费、书本费,降低家庭负担。
示范效应:先招收少数学生,展示教育成果(如识字、谋生能力),吸引更多人加入。
物质激励:对送子女入学的家庭给予粮食或衣物补助。

具体实施步骤(表格呈现)

措施类别具体行动效果
资金筹备行乞、表演杂耍、打短工攒钱累计置办3处学田,建造校舍
学者邀请跪求举人杨树芳等担任教师吸引30余名教师无偿授课
家庭动员逐户劝说,承诺“读书不交钱”首批招收50余名贫寒学生
制度保障订立学规,明确教师职责与学生管理制度维持教学秩序,提升家长信任度
持续宣传编唱《劝学歌》,在集市、庙会传唱扩大影响力,推动周边村镇参与

核心行动逻辑

  • 以诚动人:长期坚持卑微恳求,打破阶级隔阂。
  • 务实基础:先解决校舍、师资、资金问题,再推动入学。
  • 分层突破:对学者强调“功德名望”,对家庭突出“实际利益”。

2025-06-18 08:07:52
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