杜威（约翰·杜威）逝世于1952年，达尔文《物种起源》发表于1859年，两者相隔93年，暗含科学思想传承的时间纵深。

时间线对比表

历史巧合的关联性分析

1. 科学思想与人文思潮的呼应
   达尔文的进化论挑战了神创论，强调自然选择与动态发展；杜威的实用主义哲学则主张知识应服务于实践，两者均打破传统静态观念，推动社会认知的革新。

2. 时间跨度的象征意义
   从1859年至1952年，近百年间，科学革命成果（如进化论）逐渐渗透至教育、哲学领域。杜威的教育理论（如“做中学”）可视为科学实证精神在人文领域的延伸。

3. 学科交叉的隐性纽带
   达尔文的理论影响社会学（如社会达尔文主义），而杜威将进化论中的“适应”概念引入教育，主张教育应适应社会需求，形成跨学科的思想呼应。

数据与影响对比

• 达尔文：著作引发科学界范式革命，直接推动生物学、人类学发展。
• 杜威：逝世时，其教育理念已在全球50余国实践，影响现代教育体系构建。
• 巧合点：两者均在思想史上标志“旧体系终结”与“新范式开端”，时间差隐含科学到人文的接力过程。