中央美术学院前身是1918年成立的国立北京美术学校。当时主要精力集中在构建本土艺术教育体系,师资、课程等都在初步建设中。从资料看,在学校成立之初,尚未有明确的留学生教育项目。当时国内整体的教育环境,对外交流机制、吸引留学生的政策和资源等条件都不成熟。直至后来随着学校发展和国际交流增多,才逐渐开展留学生教育。以下从不同方面分析:
分析维度 | 具体情况 |
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学校自身发展 | 成立初期忙于搭建基础教学框架,无暇开展留学生教育 |
外部环境 | 当时国际形势和国内政策等不利于吸引留学生 |
教育资源 | 师资和教学资源主要服务于本国学生 |