1928年11月9日，哈尔滨爆发了一场由学生主导的爱国运动。这场以反对日本强修铁路为核心的抗争，成为东北民众反抗侵略的标志性事件，也为后续的抗日斗争埋下火种。

事件背景：日本渗透与主权危机

1928年5月13日，奉系军阀张作霖在日本胁迫下签订《满蒙新五路协约》，允许日本在东北修筑吉会、长大等五条铁路。此举意味着日本可通过铁路网络控制东北资源与军事要地，威胁中国主权。消息传至哈尔滨后，学生群体率先反应，联合成立“哈尔滨学生维持路权联合会”，决定以罢课、游行等方式抗议。

抗争经过：从请愿到流血冲突

第一阶段：组织与初步行动

• 11月4日：哈尔滨工业大学、法政大学等校代表在第一中学集会，通过罢课游行决议。
• 11月5日：200余名学生赴东省特别区行政长官公署请愿，双城等地学生同步声援。

第二阶段：大规模示威与镇压

• 11月9日：5000余名学生集结于南岗许公路广场，学联主席张桂相号召民众觉醒。游行队伍行至道外正阳街时，遭全副武装军警拦截。警察厅长高齐栋威胁称“学生闹事非法”，学生代表则以“爱国何罪”反击。
• 冲突升级：军警持枪殴打学生，致8人重伤、140余人轻伤。学生以木棒、石块还击，最终冲破封锁进入道外，沿途商号燃放鞭炮支持。

第三阶段：舆论声援与后续影响

• 哈尔滨《国际协报》等媒体公开军警暴行，中东铁路工人宣称“誓做学生后盾”。
• 运动迫使东北当局暂缓与日本合作，推迟“满蒙五路”修筑计划。

运动特点：学生主导与多方联动

历史定位：东北抗日的先声

1. 民族意识觉醒：运动打破“不抵抗”氛围，成为“九一八”前东北民众反抗的预演。
2. 斗争模式创新：首次将学生运动与工人、市民力量结合，为后续抗日统一战线提供经验。
3. 国际策略挫败：日本“东方会议”侵华计划受挫，内阁因“对华政策失败”倒台。

精神传承：从街头到战场

运动参与者中，宋铁岩等青年后来加入东北抗联，成为军事骨干。1935年“一二·九”运动亦受其启发，形成南北呼应的抗日浪潮。

（注：文中事件细节及数据综合自多份历史档案与媒体报道）