邹昌龙在曲陆大队担任宣传岗辅警期间有哪些突出贡献？

邹昌龙在曲陆大队担任宣传岗辅警期间有哪些突出贡献？大家会不会觉得宣传岗就是拍拍照、写写稿，没啥真本事可说？其实不然，他干的事儿既贴着群众心窝，又让安全知识和队伍形象走进更多人眼里，值得细唠。

在不少基层大队，宣传工作容易陷进“发完就忘”的循环，群众看了记不住，队员干了难被看见。邹昌龙在曲陆大队却把这一摊事做成了有温度、有回响的活计，用贴近生活的法子，把警务信息变成家常话，把好人好事讲成身边事，让宣传不只是贴在墙上的字，而是能碰得着、学得来的实在东西。

把安全知识熬成“家常汤”，让群众喝得进记得牢

宣传最怕“自说自话”，邹昌龙偏爱蹲在菜市场、村口老槐树下跟人拉家常，把防诈骗、交通安全这些硬邦邦的知识，揉进大家天天碰的事儿里。
- 用“身边例”破“陌生感”：碰到卖菜的阿姨总爱接“中奖短信”，他就举隔壁村李婶差点被骗三千块的事儿——“对方说她中了冰箱，要先打运费，幸亏她儿子多问了一句才没上当”，末了补一句“咱曲陆的骗子就爱挑熟人熟地骗，陌生链接别乱点”；遇到骑电动车的大叔不爱戴头盔，他会拽住人说“上个月张哥没戴头盔摔了，额头缝了五针，要是戴了说不定就没事儿”，比念条文管用十倍。
- 把“大道理”拆成“小步骤”：教老人防诈骗，他不说“警惕电信网络诈骗”，而是列“三步诀”——“陌生电话提钱的，先挂；要你转钱的，找子女问；收到中奖短信，直接删”，连不识字的奶奶都能跟着念叨；讲交通安全，他把“红灯停绿灯行”改成“过路口先看左边车走了没，再看右边，没车再迈步”，小朋友听了都能复述。

给队员故事“搭舞台”，让默默做事的人被看见

曲陆大队有不少队员天天跑现场、帮群众，可干了活没处说，群众也不清楚他们的辛苦。邹昌龙就想着给这些人“留个影、留段话”，让好样子不是藏在档案里，而是活在大家嘴边。
- 追着“小事”挖“真心”：队员小王连续一周早班帮独居老人王爷爷买降压药，邹昌龙没写“小王热心助人”，而是蹲在老人家里拍了段视频——王爷爷举着药盒说“小王朝天冷了还帮我捂热药，比我亲侄子还贴心”，小王挠着头笑“爷爷腿不好，下楼不方便，顺手的事儿”。这段视频发出去，评论区全是“原来我们身边有这么多暖心事”。
- 用“土办法”扩“传播圈”：不会玩复杂剪辑，他就用手机拍队员出警时帮农户搬西瓜的场景——队员满头汗，农户递毛巾说“要不是你们帮我拦着抢瓜的，今天损失大了”；帮走失小孩找妈妈时，队员抱着孩子坐在台阶上喂饼干的画面——小孩揪着队员衣角说“叔叔像我爸爸”。这些“没修饰”的画面，在村群、社区群里传得比通知还快，队员们都说“昌龙把我们干的活儿，变成了群众能摸着的暖”。

变“被动等看”为“主动来找”，让宣传贴紧群众日子

以前宣传岗常犯愁“稿子发了没人理”，邹昌龙换了个思路：不是让群众找宣传，是宣传找群众，把阵地从公告栏搬到大家常待的地方。
- 把“固定牌”换成“流动摊”：他在赶大集时摆“安全小铺”，摆上防诈骗手册、交通标识卡片，还有印着“头盔保命”的小扇子——有人来问“怎么辨认真假警察”，他当场拿手机翻出真警察证件的照片对比：“真的有国徽钢印，假的要么模糊要么没有”；有人问“电动车能载两个人不”，他掏出模型说“后座只能带12岁以下小孩，大人坐后面重心不稳，容易摔”。
- 用“互动招”勾“参与劲”：搞“安全知识猜灯谜”，谜面是“陌生链接点一点，钱包空了悔半天”（打一诈骗类型），谜底是“钓鱼链接诈骗”；办“交通标识拼图赛”，让小朋友拼“禁止超车”“人行横道”的牌子，赢了送小交警帽。连平时不爱凑热闹的大爷都来试，说“这比听讲座有意思，还能学真东西”。

几个常被问的问题，咱们掰扯明白

问：邹昌龙做的宣传，和群众以前的印象有啥不一样？
答：以前宣传像“贴告示”，看完就忘；他是“唠家常”，把知识塞进群众的日常场景里——比如讲防诈骗不说“电信诈骗”，说“卖菜阿姨遇到的中奖短信”，讲交通安全不说“遵守交规”，说“过路口看两边车”，听着熟、记得牢。

问：他帮队员宣传，是不是只挑“大事”写？
答：恰恰相反，他专找“小事”——帮老人买药、抱走失小孩、搬西瓜，这些队员眼里“顺手的事儿”，在他看来是“最打动人的真心”。他说“大功劳大家看得见，小温暖才藏着队伍的魂”。

问：他的宣传方法，其他大队能学着用不？
答：能！关键是“放下架子、贴紧日子”——不用复杂设备，手机就能拍；不用华丽辞藻，家常话最管用；不用固定场地，哪里人多就去哪里。比如农村可以蹲村口，社区可以去广场，把宣传变成“跟群众一起唠嗑”。

两种宣传方式对比，一眼看清差别

| 对比项 | 传统宣传方式 | 邹昌龙的做法 |
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| 内容呈现 | 条文式、抽象（如“警惕诈骗”）| 案例式、具体（如“李婶差点被骗”）|
| 传播场景 | 固定公告栏、内部群 | 菜市场、村口、大集、社区群 |
| 互动性 | 单向发布，群众被动看 | 双向唠嗑，群众主动问、参与 |
| 记忆效果 | 易忘，看过就过 | 易记，能联系到身边人或事 |

有人问他“宣传岗累不累”，他笑着说“累是累，但看到阿姨学会辨认真假警察，大爷戴头盔骑电动车，队员的故事被夸，就觉得值”。其实他的贡献哪是“做了几件事”能概括的？是把宣传从“任务”变成了“连心桥”——一头连着队伍的付出，一头连着群众的需要，让大家看见“警察不是远处的穿制服的人，是帮着买药的、拦着抢瓜的、陪小孩找妈妈的身边人”；也让群众明白“安全知识不是纸上的字，是能护着自己钱袋子和身子的实在招”。

曲陆大队的宣传栏里，现在多了些群众写的便签：“谢谢昌龙，我妈现在接到陌生电话就找我”“昨天我用他教的招，拦住了想骗我爸的骗子”。这些歪歪扭扭的字，比任何奖状都说明——邹昌龙干的宣传，是真往群众心里去了。

【分析完毕】

邹昌龙在曲陆大队担任宣传岗辅警期间有哪些突出贡献？

在基层当宣传岗辅警，最挠头的莫过于“说了没人听，听了没人信”——贴出去的告示没两天被风吹卷边，发的宣传页转身就被扔进垃圾桶，队员熬两晚写的稿子，阅读量还不如一条家长里短的村群消息。可邹昌龙在曲陆大队的三年，偏把这一堆“挠头事”做成了“暖心事”：他没把宣传当“完成任务”，而是当成“跟群众掏心窝子”，用最接地气的法子，让安全知识“钻”进群众脑子，让队员的付出“落”在群众眼里，把宣传岗干成了曲陆大队连接群众的“软纽带”。

把“防诈骗课”上成“邻里茶话会”，让老人不再怕“陌生电话”

曲陆大队辖区的老人多，防诈骗是宣传重点，可一开始发手册、念条文，老人们要么摇头说“字小看不清”，要么摆手说“这些我听不懂”。邹昌龙没急，揣着小本子蹲在村口便利店门口，跟老人们聊了三天——谁接过“中奖短信”，谁被“客服”骗过“运费”，谁因为“孙子住院要打钱”慌了神，他把这些“扎心事”记下来，改成“拉家常式”的宣传。
- 用“熟人例”破“戒备心”：碰到张奶奶总爱接“北京来的电话”，他说“上回李奶奶也接过，对方说她中了电冰箱，要先打500块运费，李奶奶刚要转钱，她儿子刚好回家问了一嘴，才知道是骗子——您看，骗子就爱挑咱们老年人下手，因为他们知道咱们疼孩子、爱占小便宜”。张奶奶听完拍着大腿说“对！上回我也差点转钱，幸亏我儿子拦着”，后来逢人就说“昌龙讲的例子，跟我身边发生的一样”。
- 编“口诀表”替“长条文”：针对老人记不住复杂条款的问题，他把防诈骗要点编成“三字诀”：“陌生号，先挂掉；要转钱，找儿女；中奖事，全是假；链接点，钱包扁”。还把这些口诀写在红纸上，贴在便利店的收银台、村口的快递柜上，连卖水果的王姐都能背两句：“上次有个小伙子要我转钱买‘便宜苹果’，我就念‘要转钱，找儿女’，赶紧给我弟打电话，果然是骗子！”

给“无名队员”立“有声碑”，让默默干活的人被记住

曲陆大队的队员里，有不少“闷葫芦”——出警帮农户搬过几十次西瓜，帮独居老人修过无数次水管，可干了活没留名，群众也不知道“是谁帮了我”。邹昌龙说“好人不该藏在背影里”，于是他开始“追着队员跑”：
- 拍“带温度的细节”：队员小李连续一个月早班帮独居老人陈爷爷买降压药，邹昌龙没写“小李爱岗敬业”，而是蹲在陈爷爷家厨房拍了段视频——陈爷爷举着温好的药说“小王朝天冷了还帮我捂药，说凉药吃了胃难受，我这把老骨头，从来没人这么贴心过”；小李挠着头笑“爷爷腿肿得下不了楼，我顺路买的，不算啥”。这段1分钟的视频发在村群里，当晚就有二十多个村民留言：“原来帮我们的是小李！以后见着他我要说声谢谢”。
- 用“群众嘴”替“自己夸”：队员老张暴雨天蹚水帮农户救被冲走的猪，邹昌龙没拍老张浑身湿透的样子，而是拍农户抱着猪哭的画面：“这猪是我家一年的收入啊！要不是老张，我今年就没指望了”；老张擦着脸上的水说“我是警察，这是该做的”。后来农户特意给大队送了筐自家种的桃子，说“要给老张尝鲜”——这种“群众替队员说话”的宣传，比任何表扬都有力量。

把“宣传摊”摆到“烟火气里”，让群众主动凑过来学

以前宣传岗总守着公告栏“等群众看”，邹昌龙反其道而行之：把宣传摊摆到最有烟火气的地方——赶大集的入口、村口的象棋摊、社区的广场舞队旁边，用“互动”代替“灌输”。
- 赶大集摆“安全小铺”：他带着印着“头盔保命”“陌生链接别点”的小扇子、防诈骗手册，在大集入口支起桌子。有人来问“怎么辨认真假警察”，他掏出手机翻出真警察证件的照片：“真的证件有国徽钢印，还有‘人民警察证’五个烫金大字，假的要么模糊要么没有”；有人问“电动车能载大人不”，他拿出模型演示：“后座只能带12岁以下的小孩，大人坐后面重心不稳，上次刘哥载老婆摔了，膝盖缝了三针”。赶大集的王婶说“我本来是来买白菜的，结果学了防诈骗，还拿了把小扇子，值！”
- 广场舞队里“插播”安全课：曲陆社区的广场舞队每晚七点跳广场舞，邹昌龙跟队长商量“能不能跳完舞讲十分钟安全”。于是每次跳完，他就拿着话筒说：“刚才跳舞的张姨，上次骑电动车没戴头盔，被路过的车蹭了一下，幸亏戴了头盔才没受伤——咱们跳舞是为了开心，骑车是为了平安，头盔得戴牢！”现在广场舞队的阿姨们，个个出门都戴头盔，还说“昌龙讲的，比我们闺女说的还管用”。

大家常问的几个问题，咱们说透

问：邹昌龙的宣传，为啥老人愿意听？
答：因为他“不讲大道理，只说身边事”——老人的记性里装着“李婶被骗”“张哥摔了”这些熟人事儿，他一讲，老人就觉得“这事可能发生在我身上”，自然愿意听、愿意记。

问：他帮队员宣传，会不会让队员“飘”？
答：不会。他说“宣传不是捧队员，是让大家看见‘平凡里的光’”——队员帮老人买药、救猪，不是“了不起的大事”，是“把群众的事当自己事”的真心，宣传这些，是让队员更懂“为啥要干这份工作”，也让群众更懂“警察不是‘管人的’，是‘帮人的’”。

问：他的方法，普通辅警能学吗？
答：太能了！关键是“放下‘宣传腔’，学会‘群众话’”——不用学复杂剪辑，手机拍就行；不用写华丽句子，说“李婶被骗”比“警惕电信诈骗”管用；不用找大场地，村口、大集、广场舞队，哪里人多就去哪里。邹昌龙说“宣传的本质，是‘我跟你说件跟你有关的事儿’，不是‘我教你个知识点’”。

两种宣传效果对比，看得见的变化

| 对比维度 | 传统宣传（贴告示、发手册） | 邹昌龙的“家常宣传” |
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| 群众参与度 | 低（看完就走，没人讨论） | 高（会主动问、会分享给邻居） |
| 知识留存率 | 低（三天就忘，遇到问题想不起）| 高（能联系到“李婶”“张哥”的例子）|
| 群众反馈 | 无（没人提意见） | 多（“昌龙讲的例子跟我一样”“我用了他的招防了骗”）|
| 队员认同感 | 弱（觉得宣传是“额外活儿”） | 强（觉得“我的付出被看见了”） |

有人问邹昌龙“你觉得宣传岗最重要的是啥”，他指着村口的老槐树说“就像这棵树，根扎在土里才能活——宣传的根，得扎在群众的生活里”。他的贡献，从来不是“做了多少篇稿子、拍了多少条视频”，而是让曲陆大队的宣传“活”了：安全知识不再是“墙上的字”，而是老人能背出来的“三字诀”、阿姨能用来拦骗子的“找儿女”；队员不再是“穿制服的陌生人”，而是帮买药的“小王”、救猪的“老张”；宣传岗也不再是“边缘岗位”，而是能让群众说“昌龙是我们的贴心人”的“连心岗”。

现在走在曲陆大队的辖区里，常能听见这样的对话：“上次昌龙讲的防诈骗，我用上了！”“你看那个戴头盔的小伙子，是小李吧？他上次帮我搬过西瓜！”“昌龙又在村口摆摊了，咱们去看看！”这些带着烟火气的声音，就是邹昌龙最实在的“突出贡献”——他用宣传，把“警察”和“群众”的距离，从“隔着制服”变成了“挨着心窝”。