淄博五中的硬件设施建设和校园环境优化有哪些新进展？

淄博五中的硬件设施建设和校园环境优化有哪些新进展呀？大家走进校门时，或许会留意操场是不是更敞亮、教室设备有没有更贴心，这些跟日常学习生活的舒服劲儿直接相关，也是不少师生家长常念叨的事儿，咱们就一起唠唠最近的新变化。

教学楼里藏着“用着顺手”的小升级

最近逛教学楼，能觉出不少“悄悄变贴心”的地方。以前有的教室黑板反光，后排同学看板书得眯眼，现在换成了可调节角度的智能交互黑板，老师讲课时能根据光线调亮度，还能直接用手触屏写重点，连画图都更清楚；靠窗的座位以前总被阳光晃得睁不开眼，现在每个教室装了双层遮光帘，拉上内层挡强光，外层还能透点柔光，午休时开着也不刺眼。

还有桌椅，以前高一高二混坐的桌椅大小没差别，低年级同学坐大椅子脚够不着地，现在按年级换了梯度高度桌椅：初一桌椅矮10厘米，腿能稳稳踩地；高三桌椅略高，写字时胳膊不用蜷着，坐一整天也没那么累。有回听初二学生说：“现在上课敢往前坐了，黑板看得清，坐得也稳当。”

运动场地变“能撒欢”的活力场

喜欢跑跳的同学最近该乐坏了——操场的变化最明显。原来的塑胶跑道用了八年，边角有些开裂，跑起来硌脚，今年暑假重新铺了环保型透气塑胶，颗粒更细，踩上去软乎乎但不塌，上次校运会测100米，好几名同学说“比往年快了半秒，脚下像带了弹簧”；足球场以前草皮稀稀拉拉，踢球容易滑，现在换成耐踩的四季青草种，每周有工人修剪，就算连续下一周雨，草也能立得住，体育课踢比赛再也不用怕“摔成泥猴”。

篮球场也有巧思：原来只有6个水泥框，放学要抢场地，现在加了4个带防护网的室外篮筐，还装了太阳能照明灯，冬天傍晚打球不用摸黑找球，连隔壁班的体育老师都夸“现在能多开两节兴趣课”。

生活配套添“暖到细节”的便利感

食堂和卫生间的改变，是每天都能摸着的“实在好”。食堂以前打菜窗口挤成一团，端着餐盘容易洒，现在改成双通道分流窗口：左边打主食，右边打菜，地面贴了黄底黑字的“排队线”，还有阿姨举着“请往这边走”的牌子引导，高峰期也不堵了；餐桌换了带靠背的硬塑椅，以前坐久了腰累，现在能靠着歇会儿，连保洁阿姨都说“收拾桌子时，剩饭剩菜比以前少，同学们坐得舒服就更珍惜粮食”。

卫生间以前总有人抱怨“味儿大、没纸”，现在每层楼装了智能新风系统，门一关自动换气，异味散得快；每个隔间里放了感应式纸巾盒，伸手就有纸，不用踮脚够架子；水龙头换成了恒温款，冬天洗手不用先冲半天凉水，初一小朋友试了直说“像家里的水龙头一样乖”。

校园环境织“走着舒心”的绿网

走在校园里，连风都好像更软了——绿化不是随便种树，而是跟着大家的脚步“搭场景”。教学楼之间的空地以前是光秃秃的草坪，现在种了月季、绣球和金森女贞，春天月季爬满栅栏，夏天绣球开成蓝粉色的云，秋天女贞叶子变红，连保洁师傅都学会了分辨“哪株该浇水”；小路旁加了木质休闲长椅，刻着“坐下来读页书”“和朋友说说话”的小标语，午休时能看见同学捧着课本坐那儿背单词，或是凑一起聊漫画，不像以前只能蹲在台阶上。

最有意思的是“角落里的惊喜”：实验楼后面藏了片小药用植物园，种了薄荷、艾草和金银花，生物老师会带同学去认植物，还能摘片薄荷叶揉碎闻清香；车棚旁边的围墙画了“校园四季”彩绘，春有樱花、夏有蝉鸣、秋有银杏、冬有雪人，上次接孩子的家长站在墙前拍照，说“以前觉得学校墙皮旧，现在倒像个打卡点”。

大家常问的几个关键事儿，咱们摆出来唠

问：新设施会不会“中看不中用”？比如智能黑板难操作吗？
答：智能黑板是老师提前培训过的，界面跟手机差不多，点图标就能切换功能，连教龄20年的语文老师都说“比我以前的黑板好上手，还能存板书发群里，学生忘记了能翻出来看”；桌椅高度是按年级平均身高算的，要是孩子长得快，能找后勤师傅调螺丝松紧，不费劲。

问：运动场地变好了，平时能随便用吗？
答：操场和篮球场课后开放到18点半，只要不是上课或办活动，学生凭胸卡就能进；足球场周末对社团开放，校队训练时会挂“训练区域”的牌子，不影响其他人玩。

问：绿化多了，会不会招虫子影响上课？
答：后勤每周请专业公司喷低毒生物药剂，只杀蚜虫、红蜘蛛这些害虫害，不碰蜜蜂、蝴蝶；而且种的都是少虫的植物，比如月季选了“抗虫品种”，夏天基本看不见趴在叶子上的大青虫。

这里把新旧变化放一块儿，看着更明白：

| 项目 | 以前的情况 | 现在的新进展 |
|--------------|-----------------------------|-------------------------------|
| 教室黑板 | 固定角度，反光严重 | 可调节智能交互黑板，防反光 |
| 操场跑道 | 开裂硌脚，弹性差 | 环保透气塑胶，跑感更稳 |
| 食堂窗口 | 单通道拥挤，易洒餐 | 双通道分流，有引导不堵 |
| 校园绿化 | 草坪稀疏，无休息处 | 四季花境+休闲长椅，有场景感 |
| 卫生间 | 异味重，无感应纸巾 | 智能新风+感应纸巾盒，更干净 |

其实好的硬件和环境，不是堆昂贵的设备，是让每个人“用着顺、看着喜、待着安”。就像教室的遮光帘，不是为了好看，是让后排同学能看清板书；操场的草皮，不是为了拍照，是让踢球的孩子能放心跑；食堂的双通道，不是为了摆样子，是让大家不用挤着吃饭。这些变化藏在每天的脚步里——早自习时黑板亮得刚好，课间操时跑道软得踏实，午饭时打菜不用慌，放学路上能坐在长椅上歇口气。

有回跟初三班主任聊天，她说：“现在学生上课犯困的少了，问为啥？有个孩子说‘教室坐着得劲，黑板看得清，不想走神’。”你看，所谓“新进展”，从来不是挂在墙上的标语，是落在每个人生活里的“小确幸”——是跑起步来更轻快的脚，是写作业时不硌腰的椅，是吃完饭能坐下来喘口气的闲，这些细碎的好，才让校园像个“愿意多待一会儿的家”。

【分析完毕】

淄博五中的硬件设施建设和校园环境优化有哪些新进展？

淄博五中的硬件设施建设和校园环境优化有哪些新进展呀？大家走进校门时，或许会留意操场是不是更敞亮、教室设备有没有更贴心，这些跟日常学习生活的舒服劲儿直接相关，也是不少师生家长常念叨的事儿，咱们就一起唠唠最近的新变化。

教学楼里藏着“用着顺手”的小升级

最近逛教学楼，能觉出不少“悄悄变贴心”的地方。以前有的教室黑板反光，后排同学看板书得眯眼，现在换成了可调节角度的智能交互黑板，老师讲课时能根据光线调亮度，还能直接用手触屏写重点，连画图都更清楚；靠窗的座位以前总被阳光晃得睁不开眼，现在每个教室装了双层遮光帘，拉上内层挡强光，外层还能透点柔光，午休时开着也不刺眼。

还有桌椅，以前高一高二混坐的桌椅大小没差别，低年级同学坐大椅子脚够不着地，现在按年级换了梯度高度桌椅：初一桌椅矮10厘米，腿能稳稳踩地；高三桌椅略高，写字时胳膊不用蜷着，坐一整天也没那么累。有回听初二学生说：“现在上课敢往前坐了，黑板看得清，坐得也稳当。”

运动场地变“能撒欢”的活力场

喜欢跑跳的同学最近该乐坏了——操场的变化最明显。原来的塑胶跑道用了八年，边角有些开裂，跑起来硌脚，今年暑假重新铺了环保型透气塑胶，颗粒更细，踩上去软乎乎但不塌，上次校运会测100米，好几名同学说“比往年快了半秒，脚下像带了弹簧”；足球场以前草皮稀稀拉拉，踢球容易滑，现在换成耐踩的四季青草种，每周有工人修剪，就算连续下一周雨，草也能立得住，体育课踢比赛再也不用怕“摔成泥猴”。

篮球场也有巧思：原来只有6个水泥框，放学要抢场地，现在加了4个带防护网的室外篮筐，还装了太阳能照明灯，冬天傍晚打球不用摸黑找球，连隔壁班的体育老师都夸“现在能多开两节兴趣课”。

生活配套添“暖到细节”的便利感

食堂和卫生间的改变，是每天都能摸着的“实在好”。食堂以前打菜窗口挤成一团，端着餐盘容易洒，现在改成双通道分流窗口：左边打主食，右边打菜，地面贴了黄底黑字的“排队线”，还有阿姨举着“请往这边走”的牌子引导，高峰期也不堵了；餐桌换了带靠背的硬塑椅，以前坐久了腰累，现在能靠着歇会儿，连保洁阿姨都说“收拾桌子时，剩饭剩菜比以前少，同学们坐得舒服就更珍惜粮食”。

卫生间以前总有人抱怨“味儿大、没纸”，现在每层楼装了智能新风系统，门一关自动换气，异味散得快；每个隔间里放了感应式纸巾盒，伸手就有纸，不用踮脚够架子；水龙头换成了恒温款，冬天洗手不用先冲半天凉水，初一小朋友试了直说“像家里的水龙头一样乖”。

校园环境织“走着舒心”的绿网

走在校园里，连风都好像更软了——绿化不是随便种树，而是跟着大家的脚步“搭场景”。教学楼之间的空地以前是光秃秃的草坪，现在种了月季、绣球和金森女贞，春天月季爬满栅栏，夏天绣球开成蓝粉色的云，秋天女贞叶子变红，连保洁师傅都学会了分辨“哪株该浇水”；小路旁加了木质休闲长椅，刻着“坐下来读页书”“和朋友说说话”的小标语，午休时能看见同学捧着课本坐那儿背单词，或是凑一起聊漫画，不像以前只能蹲在台阶上。

最有意思的是“角落里的惊喜”：实验楼后面藏了片小药用植物园，种了薄荷、艾草和金银花，生物老师会带同学去认植物，还能摘片薄荷叶揉碎闻清香；车棚旁边的围墙画了“校园四季”彩绘，春有樱花、夏有蝉鸣、秋有银杏、冬有雪人，上次接孩子的家长站在墙前拍照，说“以前觉得学校墙皮旧，现在倒像个打卡点”。

大家常问的几个关键事儿，咱们摆出来唠

问：新设施会不会“中看不中用”？比如智能黑板难操作吗？
答：智能黑板是老师提前培训过的，界面跟手机差不多，点图标就能切换功能，连教龄20年的语文老师都说“比我以前的黑板好上手，还能存板书发群里，学生忘记了能翻出来看”；桌椅高度是按年级平均身高算的，要是孩子长得快，能找后勤师傅调螺丝松紧，不费劲。

问：运动场地变好了，平时能随便用吗？
答：操场和篮球场课后开放到18点半，只要不是上课或办活动，学生凭胸卡就能进；足球场周末对社团开放，校队训练时会挂“训练区域”的牌子，不影响其他人玩。

问：绿化多了，会不会招虫子影响上课？
答：后勤每周请专业公司喷低毒生物药剂，只杀蚜虫、红蜘蛛这些害虫害，不碰蜜蜂、蝴蝶；而且种的都是少虫的植物，比如月季选了“抗虫品种”，夏天基本看不见趴在叶子上的大青虫。

这里把新旧变化放一块儿，看着更明白：

| 项目 | 以前的情况 | 现在的新进展 |
|--------------|-----------------------------|-------------------------------|
| 教室黑板 | 固定角度，反光严重 | 可调节智能交互黑板，防反光 |
| 操场跑道 | 开裂硌脚，弹性差 | 环保透气塑胶，跑感更稳 |
| 食堂窗口 | 单通道拥挤，易洒餐 | 双通道分流，有引导不堵 |
| 校园绿化 | 草坪稀疏，无休息处 | 四季花境+休闲长椅，有场景感 |
| 卫生间 | 异味重，无感应纸巾 | 智能新风+感应纸巾盒，更干净 |

其实好的硬件和环境，不是堆昂贵的设备，是让每个人“用着顺、看着喜、待着安”。就像教室的遮光帘，不是为了好看，是让后排同学能看清板书；操场的草皮，不是为了拍照，是让踢球的孩子能放心跑；食堂的双通道，不是为了摆样子，是让大家不用挤着吃饭。这些变化藏在每天的脚步里——早自习时黑板亮得刚好，课间操时跑道软得踏实，午饭时打菜不用慌，放学路上能坐在长椅上歇口气。

有回跟初三班主任聊天，她说：“现在学生上课犯困的少了，问为啥？有个孩子说‘教室坐着得劲，黑板看得清，不想走神’。”你看，所谓“新进展”，从来不是挂在墙上的标语，是落在每个人生活里的“小确幸”——是跑起步来更轻快的脚，是写作业时不硌腰的椅，是吃完饭能坐下来喘口气的闲，这些细碎的好，才让校园像个“愿意多待一会儿的家”。