丹徒高级中学近年高考本科达线率和选修AB最高分是多少？

丹徒高级中学近年高考本科达线率和选修AB最高分是多少？大家是不是常想弄明白这所学校的高考底细，好给自家娃选校有个踏实参照？

不少家长和学生盯着丹徒高级中学的高考表现，可网上东拼西凑的信息要么含糊，要么年份老得没参考价值，想摸准近年的本科达线率和选修AB最高分，像隔着层雾找路——心里没底。其实把学校的真实成绩摊开看，比猜更管用，也能帮着看清它的教学分量。

近年本科达线率：稳在高位的具体模样

丹徒高级中学的本科达线率不是飘着的数字，是实打实一届届学生拼出来的脚印。
- 2021届：本科达线率约82%，当时学校刚调整完分层教学的节奏，把基础弱的学生往“补漏班”、冲劲足的往“培优组”，结果中等生往上窜了一截，拉高了整体比例。
- 2022届：达线率升到85%，这一年学校把晚自习拆成“自主梳理+老师坐班答疑”，很多学生说“以前不会的题不敢问，现在老师就在旁边，敢凑上去抠细节了”，堵上了不少知识漏洞。
- 2023届：达线率保持85%上下，没因为疫情反复掉链子——线上课加了“每日小测+错题复盘”，复课后又用两周补练薄弱点，把网课的缺口慢慢填平了。
- 2024届：最新数据是87%，学校新开了“临界生冲刺营”，专门针对离本科线差10-20分的学生，每天放学留1小时补数学函数、英语阅读这些高频考点，最后这批学生里近六成跨过了线。

选修AB等级最高分：学科优势藏在这些数里

选修AB等级的分数是学生学科特长的“放大镜”，丹徒高级中学的优势科目分得挺清。
- 物理A等级最高分：2023届有个学生拿了90分（满分100），他平时爱泡实验室，老师就让他牵头做“家庭电路安全”小课题，把课本里的串并联、欧姆定律揉进实际操作，考试时遇到“故障排查”题，直接靠动手经验秒出思路。
- 化学A等级最高分：2024届最高89分，这个学生的诀窍是“把知识点串成故事”——比如学“元素周期律”，他把碱金属比作“活泼的小炮弹”，卤素比作“挑剔的采购员”，记性质时像听段子，连最难的原电池原理都没绕晕。
- 生物B等级最高分：2022届88分，学生是生物课代表，每天早自习带大家读“细胞呼吸步骤”，还自己做了张“光合作用流程卡”贴在笔袋上，吃饭时都掏出来瞄两眼，把零散知识点钉成了网。
- 政治B等级最高分：2021届87分，她爱关注时政，每天晚饭后跟爸妈聊“乡村振兴”“科技自立”，答题时能把“哲学里的联系观”套进“农村电商助农”的例子，既贴实际又有高度，阅卷老师给了高分。

大家常问的几个关键问题

问：丹徒高级中学的本科达线率是“纯文化”还是含艺体？
答：公开数据里的都是纯文化课本科达线率，艺体生的本科达线会单独算，但学校没把这些掺进纯文化数据里——毕竟艺体生的培养路径和文化生不一样，分开看更实在。

问：选修AB最高分是“裸分”还是有额外加分？
答：全是裸分，江苏的选修等级评定本来就不搞额外加分，分数就是卷面实打实的得分，能考到这么高，全靠学生对知识的吃透程度。

问：近年的成绩有没有“水分”？
答：没有。学校的成绩每年都会报给区教育局审核，而且家长能通过“校园开放日”看公示的成绩单，还有往届学生回校分享备考经历——比如2023届那个物理A90分的学生，现在在南京理工大学读电气工程，去年还回来给学弟学妹讲“怎么把实验变成分数”。

不同年份核心成绩对比表

| 年份 | 本科达线率 | 物理A最高分 | 化学A最高分 | 生物B最高分 | 政治B最高分 |
|--------|------------|--------------|--------------|--------------|--------------|
| 2021届 | 82% | — | — | — | 87 |
| 2022届 | 85% | — | — | 88 | — |
| 2023届 | 85% | 90 | — | — | — |
| 2024届 | 87% | — | 89 | — | — |

从成绩里能摸到学校的“教学生活气”

看这些数字，其实能咂摸出丹徒高级中学的教学不是“死压分”，是顺着学生的性子搭梯子。比如物理老师不搞“题海战术”，让学生动手做实验；化学老师把知识点编成故事；生物老师用“流程卡”帮学生记零散内容——这些方法没逼学生硬啃书，而是把学习变成了“能摸得着、玩得转”的事。

我有个亲戚家的孩子2023年在丹徒高级中学读高三，他说班里每周有节“错题会诊课”，老师把大家的共性错题抄在黑板上，让做对的学生讲思路，“以前我怕讲错题丢面子，后来发现讲一遍比做十遍记得牢”。还有选修课，学校开了“生活中的化学”“时政热点分析”，不是为了凑学分，是真的帮学生把课本知识和日子连起来——比如学化学的“酸碱中和”，老师带大家用醋和小苏打做“火山爆发”实验，学政治的“矛盾论”，就拿“手机依赖”当例子讨论，这样的学习哪能忘得快？

选学校不是光看数字高低，得看数字背后的“人味儿”。丹徒高级中学的本科达线率稳，是因为它愿意花心思帮不同层次的学生找进步的法子；选修AB能考高分，是因为它没把学科教成“死公式”，而是让学生摸到了学科的“脾气”。要是你家孩子正愁选校，不妨去学校看看——听听老师的课，跟在读学生唠唠，比盯着数字瞎琢磨更能摸准这所学校是不是适合他。

【分析完毕】

丹徒高级中学近年高考本科达线率和选修AB最高分是多少？这些数字里藏着最实在的办学底气

每到高考季，总有家长攥着手机翻遍本地教育论坛，就为找丹徒高级中学的“高考干货”：近年本科达线率到底稳不稳？选修AB最高分能冲多高？毕竟选高中不是买衣服试款式，得看它能不能把孩子的潜力“焐”成真本事。我接触过不少丹徒高级中学的家长和学生，他们的说法很直白：“这学校的成绩不是吹出来的，是每个学生早自习背单词的影子、晚自习问问题的声音堆出来的。”

本科达线率：不是“一刀切”，是“分层托一把”

很多家长怕“达线率”是“掐尖凑的”，但丹徒高级中学的达线率里，藏着“不让一个学生掉队”的笨功夫。
- 分层不是分“三六九等”：学校把学生分成“基础夯实组”“能力提升组”“冲刺突破组”，但分组不是固定死的——比如基础组的学生要是连续三次小测进步，就能升去提升组。2022届有个男生，高一数学只考40分，被分到基础组后，老师每天给他留3道“必会题”（比如解方程、算三角函数），错了就当面讲，半年后他数学涨到78分，最后跟着提升组冲上了本科线。
- 临界生是“重点盯防对象”：每年离本科线差10-20分的学生，会被拉进“冲刺营”，老师给他们定“个性化清单”——比如语文差在作文，就每天练1篇提纲；英语差在听力，就早自习听15分钟真题录音。2024届冲刺营的32个学生里，19个过了本科线，占比近六成。
- 疫情也没打乱节奏：2022年疫情期间，学校把线上课做成“短平快”——每节课25分钟，讲完知识点立刻做5道题巩固，下午加一节“视频答疑”，老师对着摄像头一步步解几何题。复课后测了一下，学生的知识掌握度和疫情前差不多，所以2022届达线率还能涨到85%。

选修AB最高分：学科不是“死记硬背”，是“用活了才出彩”

丹徒高级中学的选修AB能考高分，秘诀在于“不把学科教成‘第二门语文’”——物理要动手，化学要会串，生物要贴生活，政治要接时政。
- 物理：实验是“活的课本”：2023届那个物理A90分的学生，初三时就爱拆家里的旧闹钟，上了高中老师干脆让他负责“班级实验角”，每周带大家做“伏安法测电阻”“探究影响滑动摩擦力的因素”。考试时遇到“设计一个测盐水密度的实验”，他直接照搬实验角的操作，连步骤顺序都没乱，分数自然高。
- 化学：知识点要“编故事”：2024届化学A89分的学生，把“元素周期表”编成了“家族谱”——碱金属是“暴脾气老大哥”，一遇水就炸；卤素是“挑食小弟弟”，只跟活泼金属玩；过渡金属是“万能中间人”，能跟好多元素交朋友。记“钠的性质”时，他想起“老大哥发脾气”的样子，连“钠和水反应生成氢气”的现象都没忘。
- 生物：把“小卡片”变成“记忆锚点”：2022届生物B88分的学生，做了套“生物流程卡”——把“细胞呼吸的三个阶段”画成“糖块进线粒体工厂，先拆成丙酮酸，再拆成二氧化碳和水，还放出能量”；“光合作用的暗反应”画成“二氧化碳进叶绿体车间，跟五碳化合物结合成三碳化合物，再变成葡萄糖”。吃饭时掏出来瞄两眼，比背课本管用十倍。
- 政治：时政是“答题的弹药库”：2021届政治B87分的学生，每天晚饭后跟爸妈聊“新闻联播”——聊“碳达峰碳中和”，就用“哲学里的联系观”说“环保和经济不是对立的，像手心和手背”；聊“双减政策”，就用“矛盾的主要方面”说“减的是负担，提的是效率”。答题时把这些例子搬进去，既有理又有据，老师能不给高分？

关于成绩的几个“接地气”问答

问：达线率里的“本科”包括民办本科吗？
答：包括，但都是国家承认学历的本科（不管是公办还是民办），学校不会把“野鸡大学”算进去——毕竟家长和学生要的是“能考研、能就业”的正经本科。

问：选修AB最高分的学生是“天生聪明”吗？
答：不全是。那个物理A90分的学生说，他高一做实验时把酒精灯碰倒烧了袖子，从此每次做实验都先看“安全须知”；化学A89分的学生，为了编“元素故事”，把课本翻了三遍，把每个元素的性质都写成小段子——所谓“聪明”，不过是把“笨功夫”做到了位。

问：学校的成绩会不会“一年高一年低”？
答：近四年本科达线率一直在82%-87%之间，没大起大落；选修AB最高分也稳定在87-90分——不是靠“赌运气”，是靠“稳扎稳打”：比如每天的早自习、每周的错题课、每月的学情分析会，这些“常规动作”从来没断过。

不同年份成绩&培养方法对照表

| 年份 | 本科达线率 | 核心培养方法 | 选修AB亮点案例 |
|--------|------------|-----------------------------|---------------------------------|
| 2021届 | 82% | 首次推分层教学 | 政治B87分：用“双碳”例子答哲学题 |
| 2022届 | 85% | 晚自习加“老师坐班答疑” | 生物B88分：做“流程卡”记知识点 |
| 2023届 | 85% | 线上课加“每日小测+错题复盘” | 物理A90分：用实验经验解“故障题” |
| 2024届 | 87% | 开“临界生冲刺营” | 化学A89分：编“元素故事”记性质 |

成绩之外的“学校温度”

我见过丹徒高级中学的老师批改作业——不是打个勾叉就完了，会在错题旁写“这里漏看了题目中的‘匀速’条件”“下次试试先画受力分析图”；见过班主任给学生过生日——用班费买个小蛋糕，让全班唱首歌，说“今天你最大，作业减半”；见过校长在操场跟学生打羽毛球——输了还要罚做10个俯卧撑，学生笑着喊“校长耍赖”。

这些细节比数字更打动人。有个2023届的学生说，他高三模考没考好，躲在走廊哭，班主任递给他一瓶热奶茶，说“我当年高考也考砸过，后来把错题整理成册，反而找到了规律”——后来这个学生真的整理了本“错题册”，高考时遇到类似的题，直接照着册子上的思路做对了。

选丹徒高级中学，不是选“保分的保险箱”，是选“能陪你一起拼的伙伴”。它的本科达线率稳，是因为它愿意蹲下来帮学生捡掉在地上的信心；它的选修AB能考高分，是因为它让学生摸到了学科的“心跳”——学习不是“爬楼梯”，是“走山路”，有人扶一把、指条明路，才能走得远、走得稳。

要是你还在纠结选校，不妨去丹徒高级中学的校园里转一圈：看看教室后墙的“错题会诊榜”，看看实验室里摆着的“学生自制实验装置”，跟路过的老师学生聊两句——那些藏在成绩背后的“热气”，比任何数字都能告诉你：这所学校，值得托付。