核潜艇之父黄爷爷黄旭华的追悼会中，青少年通过哪些方式表达敬意？

核潜艇之父黄爷爷黄旭华的追悼会中，青少年通过哪些方式表达敬意？他们除了献花与默哀，还通过哪些具体行为寄托哀思与传承精神？

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默哀与献花：最直接的情感表达

在追悼会现场，许多青少年自发前往，安静站立，低头默哀，以最庄重的方式向黄旭华爷爷致以深切哀悼。他们手捧白菊或亲手制作的小花束，轻轻放在追悼会入口处的纪念台上，表达对这位“核潜艇之父”的崇高敬意。

• 亲手制作小白花：不少学生利用课余时间，折叠小白花，象征纯洁与敬仰，以此传达内心真挚情感。
• 现场肃立默哀：在追悼会进行期间，青少年整齐列队，低头默哀数分钟，场面庄严肃穆，体现对先辈的深切缅怀。

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书写纪念卡片与书信：用文字传递思念

很多青少年在卡片或信纸上写下对黄旭华爷爷的感恩与敬佩，这些文字不仅回顾他为国家核潜艇事业做出的卓越贡献，也表达了年轻一代立志报国的决心。

• 纪念卡片留言：不少学生将感恩话语写在明信片或自制卡片上，字里行间透露着对黄爷爷一生奉献精神的敬仰。
• 深情书信寄哀思：部分青少年撰写长信，回顾黄旭华爷爷隐姓埋名数十载的感人事迹，立志以他为榜样投身科研与国防。

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线上悼念与社交媒体致敬：数字化时代的追思方式

在互联网时代，众多青少年通过微博、微信朋友圈、抖音等平台发布图文、视频，表达对黄旭华爷爷的怀念，并转发其生平事迹，让更多人了解这位国之栋梁。

• 发布纪念图文：不少学生在社交平台晒出自己参与追悼会的照片，配文表达敬意，形成线上集体悼念氛围。
• 短视频讲述事迹：有青少年剪辑黄旭华爷爷生前的影像资料与新闻报道，通过短视频形式让更多同龄人了解他的伟大贡献。

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参与主题班会与校园活动：集体追忆与教育传承

很多学校在追悼会后组织主题班会、演讲比赛或专题展览，青少年通过参与这些活动深入学习黄旭华爷爷的科研精神与爱国情怀，并在校园内形成崇尚科学、报效祖国的良好风气。

• 主题班会分享感悟：学生们在班会上分享自己对黄旭华事迹的了解，讨论如何将这种无私奉献的精神融入日常学习生活。
• 校园展览了解功勋：部分学校布置黄旭华专题展板，展示其生平与核潜艇研发历程，吸引大量学生驻足学习。

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以行动践行精神：从追思到实践的升华

不少青少年表示，他们不仅通过上述方式表达哀悼，更将把黄旭华爷爷的精神内化为自身动力，在未来选择科研、国防或公共服务等领域，以实际行动延续其奉献与创新之路。

• 立志投身科研事业：部分中学生明确表示未来希望报考与船舶工程、海洋技术相关的专业，继承黄旭华未竟的事业。
• 参与志愿服务与公益活动：很多学生在追悼会后加入社区志愿服务，以奉献社会的方式，传承黄旭华服务国家、默默付出的精神内核。

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（我是 历史上今天的读者www.todayonhistory.com）从现场默哀到线上追忆，从书写感言到实际行动，青少年通过多元方式向黄旭华爷爷表达敬意，这不仅是对一位科学巨匠的缅怀，更是年轻一代对责任与使命的深刻认知。在当下社会，这种自发的纪念活动不仅传承了爱国奉献精神，也为新时代青少年树立了可贵的价值导向。