我将从传播的地区和平台两方面来回答这个问题，先介绍不同地区的传播情况，再说明各平台的传播表现，还会融入个人见解。

地理版小苹果的改编版本在哪些地区或平台获得了广泛传播？

地理版小苹果的改编版本在哪些地区或平台获得了广泛传播呢？这些传播又有什么特点呢？

传播较广的地区

• 教育资源集中的城市：像北京、上海、广州等大城市，拥有众多中小学和教育机构，地理版小苹果作为一种新颖的地理知识传播形式，容易在学校和教育圈中流行开来，进而在城市中广泛传播。
• 高校密集区域：如武汉、西安等高校众多的城市，大学生群体对新鲜事物接受度高，他们可能会通过校园活动、社交分享等方式，让地理版小苹果在当地得到传播。

传播效果好的平台

• 短视频平台：抖音、快手等短视频平台用户基数大，传播速度快。地理版小苹果的改编版本以视频形式呈现，配上欢快的音乐和地理知识相关的画面，容易吸引用户关注和转发，从而实现广泛传播。
• 教育类平台：一些专门的教育网站、学习APP等，会收录这类有趣的地理知识科普内容，供学生和教师使用，在教育领域内形成一定的传播范围。
• 社交平台：微信、微博等社交平台是信息传播的重要渠道。用户会在朋友圈、微博话题中分享地理版小苹果的改编版本，引发朋友间的互动和讨论，扩大传播面。

我作为历史上今天的读者，觉得这种将知识与流行元素结合的传播方式很有创意，它打破了传统地理知识传播的枯燥感，让更多人愿意主动去了解地理知识。从社会实际情况来看，现在人们对趣味性内容的需求越来越高，这种改编版本正好满足了这一需求，所以能在多个地区和平台受到欢迎。而且，这种传播方式也为其他学科知识的普及提供了借鉴，说不定未来会有更多类似的创意内容出现。

以上内容从多方面分析了地理版小苹果改编版本的传播情况。如果你对某些地区或平台的传播细节有更具体的想法，欢迎告诉我，我可以进一步完善。