在“飞呀飞”折纸活动里，怎样才能引导中班幼儿克服畏难情绪呢？

营造积极氛围

积极的活动氛围能让幼儿放松心情，减轻畏难感。教师可以在活动前播放欢快的音乐，如《幸福拍手歌》，让幼儿在愉悦的氛围中进入状态。还可以在教室的墙壁上张贴精美的折纸作品，展示折纸的魅力，激发幼儿的兴趣。同时，教师要用热情、鼓励的语言与幼儿交流，像“大家都很厉害，一定能折出漂亮的作品”，增强幼儿的自信心。

拆解步骤降低难度

中班幼儿的动手能力和理解能力有限，复杂的折纸步骤会让他们产生畏难情绪。教师可以将“飞呀飞”折纸活动的步骤进行拆解，把一个复杂的折纸过程分成几个简单的小步骤。例如，先教幼儿折出飞机的大致形状，再教他们折出机翼等细节部分。每个小步骤完成后，及时给予肯定和鼓励，让幼儿在逐步完成任务的过程中获得成就感，从而克服畏难情绪。

多样化教学方法

采用多样化的教学方法能吸引幼儿的注意力，提高他们参与活动的积极性。教师可以通过故事导入的方式，如讲述一个小飞机飞行的故事，引出折纸飞机的活动。在教学过程中，运用示范、讲解、操作相结合的方法，让幼儿更直观地学习折纸技巧。还可以组织小组合作活动，让幼儿互相交流、互相帮助，共同完成折纸任务。在小组合作中，幼儿能从同伴身上学到不同的方法，也能在合作中获得支持和鼓励，从而减轻对困难的恐惧。