历史上的今天

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上林县中学在民族文化教育方面有哪些特色课程或活动??

2025-07-29 09:28:57
这些课程如何帮助学生传承民族文化?课程/活动
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这些课程如何帮助学生传承民族文化?

课程/活动名称内容形式开展频率
壮语口语实践课通过情景对话、诗歌朗诵、方言游戏学习壮族语言文化每周1次
传统歌舞工作坊教授壮族山歌、铜鼓舞、扁担舞等,结合现代编曲创作每月1次
非遗手工艺工坊学习壮锦编织、蜡染、竹编技艺,融入校园文创设计每学期1次
民族文化主题讲座邀请非遗传承人、民俗学者讲解壮族节庆、服饰、饮食文化每学期2次
民俗节日沉浸式活动举办“三月三”歌圩、中元节祭祖、火把节等,组织学生参与筹备与表演每学期1次

课程设计亮点

  1. 语言活化:壮语课程采用“家庭任务制”,要求学生与长辈对话并记录方言词汇,强化代际文化传递。
  2. 跨学科融合:将壮族神话融入语文课,用数学模型分析铜鼓纹样对称性,科学课研究传统染料植物特性。
  3. 社区联动:与县文化馆合作建立“非遗学分制”,学生需完成30小时社区文化服务方可毕业。

创新实践案例

  • 数字传承项目:学生团队开发壮语AI语音助手,获广西青少年科技创新大赛二等奖。
  • 校园文化空间:教学楼走廊设置“壮族二十四节气”互动墙,扫码可听方言解说。

该校通过“课程+实践+评价”三维体系,将民族文化教育融入日常教学,既保留传统精髓,又探索现代表达方式,助力学生建立文化自信。

2025-07-29 09:28:57
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