查全性被称为“倡导恢复高考第一人”，源于他在1977年科教工作座谈会上率先提出恢复高考的建议。以下从原因和争议两方面分析：

被称为“倡导恢复高考第一人”的原因

• 率先建言：1977年8月4-8日，邓小平主持召开科学和教育工作座谈会，查全性于8月6日会上第一个站出来，慷慨激昂地提出恢复高考的具体建议，得到参会人员支持，邓小平当即拍板决定当年恢复高考。
• 推动落实：查全性不仅提出恢复高考，还对招生对象、招生办法、政审标准等关键环节提出了细致且具有可操作性的建议，加速了恢复高考政策的落地。

称号的争议

• 多人提议论：有观点认为在查全性之前，已经有人通过不同渠道、以不同方式表达过恢复高考的想法。不过这些提议多是分散的，未像查全性那样在关键会议上系统提出。
• 时代推动论：还有人觉得恢复高考是时代发展的必然趋势，是众多因素共同推动的结果，不能单纯归功于某一个人。但查全性在关键节点的关键提议，无疑起到了至关重要的催化剂作用。

总体而言，虽然存在一些争议，但查全性在恢复高考这一历史进程中的突出贡献不可磨灭，“倡导恢复高考第一人”的称号也具有广泛的认可度。