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国学泰斗匡亚明在南京逝世

时间： 2025-03-08 13:28:04 阅读： 119

1996年12月16日，我国著名教育家、思想家、国学泰斗匡亚明在南京逝世，享年91岁。作为南京大学名誉校长、国家古籍整理出版规划小组组长，他毕生致力于中华文化的传承与创新，其主编的《中国思想家评传丛书》被誉为“二十世纪中国规模最大的思想文化工程”。

一、生平回顾：从革命志士到教育大家

匡亚明1906年生于江苏丹阳，早年投身革命。1926年加入中国共产党，曾参与上海工人运动和宜兴秋收起义。在白色恐怖时期，他四次被捕入狱，面对酷刑坚贞不屈，展现了共产党人的铮铮铁骨。抗日战争爆发后，他辗转延安，担任中共中央社会部政治研究室副主任，从事战略研究与宣传工作。

新中国成立后，他主动投身教育事业，先后任东北人民大学（今吉林大学）和南京大学校长。在吉大，他提出“学校以教学为中心”，引进于省吾、唐敖庆等顶尖学者；在南大，他力推“给教师一间书房”，率先解决教师住房难题，并开创大学语文必修课，成为全国高校典范。

二、学术贡献：重估传统与思想启蒙

匡亚明晚年专注于中华传统文化的现代阐释。1986年，他以80岁高龄出任《中国思想家评传丛书》主编，组织200余位学者对从孔子到孙中山的270位思想家进行系统性评述。该丛书突破传统“儒家中心论”，涵盖哲学、科学、艺术等多领域，被誉为“中华文化的基因图谱”。

其个人代表作《孔子评传》打破教条化研究，提出“三分法”评价体系：批判封建糟粕，继承民主精华，创造现代价值。这一方法论为传统文化研究开辟新径，至今影响深远。

三、教育革新：破冰之举与长远布局

作为教育家，匡亚明以“敢为天下先”的气魄推动改革：

1. 人才战略：打破体制束缚，三顾茅庐延请程千帆、陈白尘等“问题学者”，为南大文科振兴奠定根基。
2. 学科建设：在吉大创建考古学科，在南大强化文理交叉，提出大学应成为“教学、科研、文化三中心”。
3. 国际视野：1979年率团访美，与约翰·霍普金斯大学合办中美文化研究中心，开中外合作办学先河。

四、社会反响：精神遗产与时代回响

匡亚明逝世后，海内外学界掀起追思热潮。南京大学设立“匡亚明学院”，培养跨学科精英；《中国思想家评传丛书》于2006年全部出版，成为传统文化研究必读文献。其“不拘一格用人才”的理念，更被多所高校借鉴。

原南京大学校长蒋树声评价：“他让一所大学在物质匮乏年代坚守精神高度。”2018年，匡亚明入选“中国最受推崇的十位校长”，其教育思想入选多省师资培训教材。

五、人物侧写：风骨与温度的融合

生活中的匡亚明兼具革命者的刚毅与学者的温情。他住南大筒子楼十余年，坚持“住房不解决，我不搬家”；面对青年学者茅家琦遭批判，他轻声安慰：“不要紧张，再写好文章！”这种对知识分子的尊重，使其成为学界公认的“知音校长”。

在生命的最后十年，他每天工作超10小时，手写30万字学术笔记。秘书回忆：“他说，若能再活五年，就能看到丛书结项。这是他一生的挂念。”