时间: 2024-01-23 04:57:12 阅读: 204
运用教学手段,让幼儿进一步了解传统节日 我国每年有诸多个传统节日,不同的传统节日都有着不同的节日意义及传统习俗。
将传统文化融入幼儿园教学活动方法:传统节日教育、传统艺术教育、传统礼仪教育、环境创设。传统节日教育:利用中国的传统节日,如春节、端午节、中秋节等,向孩子们介绍相关的历史、习俗和食物等。
利用主题活动,开展传统文化节日教育 主题教育活动是幼儿园活动的根本,每一个节日主题活动的开展都会让幼儿益匪浅,当然也需要做好细致的活动方案。
可以在幼儿园开展的传统节日有:喜庆的春节,贴春联,剪窗花,放鞭炮。
热闹的元宵节,看舞龙灯,吃元宵。
有纪念意义的端午节,包粽子,赛龙舟。
中秋节,吃月饼赏月。九月九重阳节,传扬尊老敬老。
教师节,尊师重教,歌颂教育工作者。
冬至,吃饺子。
1、引导幼儿围绕话题谈话,大胆发言。
2、培养幼儿活泼开朗的性格。活动过程:1、引出话题小朋友,你们的春节是在哪里过的?开不开心?有哪些有趣的事讲给大家听,好吗?2、鼓励幼儿到前面来讲,带相片的讲述相片的内容也行。
3、请老师讲讲:新年的趣事4、交流过年拜年的祝福语:新年好!恭喜发财!祝身体健康!等等。5、小结:把开心的事讲给大家听,是让大家也开心!快乐!
1、我们利用“春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、冬至节”这些中华传统民俗节日,挖掘其中蕴涵的优良品德教育资源,对幼儿进行传统节日启蒙教育,增强幼儿对传统节日的兴趣,让其初步了解我国传统民俗节日。
2、需要教师探索研究,对传统节日进行界定,如端午节,除了引导学生了解端午习俗,参与包粽子、缝香袋的实践活动之外,重点还应开展“走进屈原”活动。
3、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 体验与同伴老师一起过节的快乐。
4、[1][2][3][4]幼儿园教育应该秉持大教育的理念,应该通过多元、开放和包容的教育活动来为幼儿构建全方位的学习环境,并要将课堂从园舍之内扩展到幼儿园之外,以大课堂的形式来拓展幼儿园教育的内容范畴和创新幼儿园教育的课程实践模式。
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