如何通过速度与距离的关联性构建具有现实意义的力学问题？

设计思路与核心要素

示例题目设计

题目：一辆汽车以$20\,\text{m/s}$的初速度匀减速行驶，加速度大小为$5\,\text{m/s}^2$，求：

1. 汽车在$3\,\text{s}$内的位移；
2. 汽车完全停止时的总位移。

解题分析：

1. 第一问：直接应用位移公式$s=v_0t+\frac{1}{2}at^2$，需注意加速度方向与初速度相反，代入$a=-5\,\text{m/s}^2$。
2. 第二问：先求停止时间$t=\frac{v_0}{a}=4\,\text{s}$，再代入公式计算总位移$s=40\,\text{m}$。

延伸设计方向

1. 多物体交互：设计两车追击问题，要求计算相遇时间与位置。
2. 能量转化：结合动能定理，求解摩擦力作用下的滑行距离。
3. 参数开放：提供部分数据，要求学生自行设定合理参数完成计算。

注意事项

• 单位统一：确保所有物理量单位一致（如$\text{m/s}^2$、$\text{m}$）。
• 逻辑自洽：避免出现超现实参数（如汽车加速度超过$10\,\text{m/s}^2$）。
• 答案验证：通过逆运算或不同公式交叉验证结果。

通过以上设计，既能考察学生对基础公式的掌握，又能训练其解决实际问题的能力。