复旦投毒案与马加爵案这类恶性校园案件震惊社会，引发人们对校园安全和学生心理健康等诸多方面的思考。它们的警示意义有相同之处，也存在差异。

相同的社会警示意义

• 重视学生心理健康：两起案件中的犯罪者都存在一定心理问题。马加爵因长期的自卑和积怨，在与室友的冲突后爆发杀人行为；复旦投毒案的林森浩也有性格上的缺陷和心理压力。这警示学校和家庭要关注学生心理健康，建立完善心理干预机制，定期开展心理普查和咨询服务，帮助学生排解压力、处理情绪。
• 加强法制教育：两案犯罪者都触犯了法律底线，却可能对法律后果认识不足。这表明学校应加强法制教育，让学生了解法律的严肃性和权威性，明白犯罪行为的严重后果，树立正确的法律观念，杜绝因无知而犯罪。
• 营造良好校园氛围：不良的校园人际关系和竞争氛围可能是案件发生的诱因。学校要努力营造和谐、友善的校园环境，减少学生之间的矛盾和冲突，培养学生的团队合作精神和人际交往能力。

不同的社会警示意义

这两起恶性校园案件虽然情况有所不同，但都为社会敲响了警钟，促使我们从多个角度反思教育和社会环境等方面存在的问题，以避免类似悲剧的再次发生。