1996年日本右翼组织要求修改教科书，是在当时特定政治、历史认知及国际形势背景下发生的，其背后有着复杂动机。

背景

• 国际形势变化：冷战结束后，国际格局发生重大调整，美国出于自身战略利益考虑，对日本的约束有所放松。日本在经济上取得了显著成就，成为世界经济强国，这使得日本国内民族主义情绪有所抬头，右翼势力借机活跃起来，试图摆脱二战后国际秩序的束缚，追求所谓的“正常国家”地位。
• 国内政治环境：当时日本政坛保守势力逐渐占据主导地位，政治右倾化趋势加剧。部分政治家为了迎合右翼势力以获取政治支持，对右翼组织的活动采取默许甚至支持的态度，为右翼势力要求修改教科书提供了一定的政治土壤。
• 历史认知偏差：日本国内一直存在着对二战历史的错误认知和歪曲解读。一些人不愿意正视日本在二战期间的侵略罪行，认为教科书对日本历史的描述“过于自虐”，这种错误的历史观在一定范围内传播，为右翼组织要求修改教科书营造了舆论氛围。

动机