顾拜旦作为现代奥林匹克运动的创始人，在教育改革方面有着诸多重要且影响深远的主张，他的观点为现代教育理念的发展注入了新的活力。

强调体育在教育中的核心地位

顾拜旦认为体育是教育不可或缺的组成部分。他觉得传统教育过于注重理论知识传授，忽视了学生身体素质的培养。体育锻炼不仅能增强学生体质，还能培养坚韧不拔的意志。例如，通过参与体育比赛，学生能学会面对挫折和失败，从而在心理上更加成熟和强大。

倡导全面发展的教育理念

他主张教育应促进人的身心全面发展。教育不能局限于学术成绩，还应关注学生的道德、情感和社交能力的培养。体育活动为学生提供了团队合作和社交的机会，有助于培养他们的集体荣誉感和社会责任感。比如在足球、篮球等团队运动中，学生们需要相互协作、沟通，共同为了团队目标而努力。

推崇国际化教育交流

顾拜旦倡导通过教育进行国际间的交流与合作。他希望通过举办奥运会等体育赛事，打破国家和民族之间的隔阂，增进相互理解和友谊。在教育领域，这种国际化交流能够拓宽学生的视野，让他们了解不同国家的文化和教育模式，培养全球视野和跨文化交流能力。例如国际学生交换项目，能让学生亲身体验不同国家的教育环境和生活方式。

重视教育与社会的联系

他认为教育不应脱离社会，而应与社会发展紧密相连。学校应培养出适应社会需求的人才，体育教育可以让学生更好地融入社会。比如体育赛事中的公平竞争精神，能引导学生在社会生活中遵守规则、公平待人。