科举制度从隋朝大业元年创立，到清朝光绪三十一年废除，历经1300多年。它被废除却被视作“自掘坟墓”，原因有多个方面。

对社会阶层流动的冲击

科举制是古代底层民众向上流动的重要途径。寒门子弟可通过科举进入仕途，改变命运。废除科举后，这种稳定的上升通道被切断，社会阶层固化加剧。底层民众失去了通过知识改变命运的希望，对社会的不满情绪逐渐积累，容易引发社会动荡。例如，原本一心苦读准备科举的学子，突然没了出路，他们可能会成为社会不稳定因素。

对传统文化传承的影响

科举考试以儒家经典为主要内容，在长期发展中，它促进了儒家文化的传播与传承。各地修建孔庙、学府，培养了大批对传统文化有深入研究的人才。废除科举后，传统文化的传承面临巨大挑战。经典研读不再是进入仕途的必要条件，年轻人对传统文化的学习热情降低，导致文化传承出现断层。比如传统的经史子集研究人才大量减少。

对政治体系稳定的破坏

科举选拔的官员经过系统的儒家教育，有一定的道德规范和治理理念，能维持政治体系的相对稳定。废除科举后，新的选官制度未能及时有效建立，导致官员选拔混乱。旧官僚体系与新兴势力之间矛盾重重，政治局势愈发复杂。如清末新政时期，新老官员的斗争不断，影响了政府的行政效率和决策的科学性。

对教育体系转型的阻碍

科举制度下形成了一套相对完整的教育体系。废除科举后，新的教育体系在短时间内难以完善。旧的教育模式被否定，新的教育理念和方法却没有完全落地。学校师资、教材、教学方法等都面临巨大问题。学生所学知识与社会需求脱节，无法快速适应社会变革。例如新式学堂缺乏合格的教师，课程设置也不合理。