江苏省苏州中学在战火纷飞的抗日战争期间，是怎样艰难地坚持办学并保存住教育火种的呢？下面为您详细阐述：

迁移办学场所

面对日军的侵略，苏州中学先是被迫西迁。学校师生历经艰难险阻，辗转多地，最终迁至四川绵阳梓潼县。在梓潼，学校借当地的庙宇、祠堂等作为临时校舍，为师生们提供了相对稳定的教学和学习环境，保证了教育活动能够持续开展。

凝聚师资力量

战争使得许多学校停办，但苏州中学积极动员和组织教师随校迁移。学校领导通过各种渠道与教师取得联系，鼓励他们为了教育事业和学生的未来，克服困难一同西迁。这些教师们怀着对教育的热忱和对国家未来的责任感，跟随学校来到新的办学地点，为学校保留了宝贵的师资队伍，保障了教学的质量。

调整教学内容

在特殊的战争时期，苏州中学对教学内容进行了调整。一方面，保留了基础学科的教学，确保学生能够掌握扎实的知识。另一方面，增加了与抗战相关的内容，如爱国主义教育、军事常识等课程。通过这些课程，激发学生的爱国情怀和民族自豪感，让他们明白自己肩负的责任，培养他们为国家和民族而奋斗的精神。

争取社会支持

学校积极与当地政府、社会组织和民众沟通联系，争取他们的支持。当地政府为学校提供了一定的政策支持和物资援助，社会组织和民众也为学校捐赠了资金、粮食、衣物等物资。这些支持和援助为学校解决了部分办学经费和生活物资的难题，帮助学校在艰苦的环境中得以生存和发展。

传承文化精神

即使在恶劣的战争环境下，苏州中学依然注重文化传承和精神培养。学校组织各种文化活动，如文艺演出、诗歌朗诵等，丰富学生的课余生活，传承中华民族的优秀文化。同时，学校倡导艰苦奋斗、团结协作的精神，这种精神激励着师生们克服困难，坚持学习和教学，为保存教育火种注入了强大的精神动力。

通过以上多方面的努力，江苏省苏州中学在抗日战争期间成功地坚持办学，为国家和民族保存了珍贵的教育火种，培养了一批又一批优秀的人才，为国家的未来发展奠定了基础。