她的选择是否与过往经历中的情感创伤有关？
这一决定背后是否暗含对文化归属感的重新审视？

核心原因分析

深层动机解读

1. 情感创伤修复
   美国校园经历中频繁遭遇的告白事件（如《辉夜大小姐》第12集提及），导致其产生社交焦虑。转学至竞争压力较小的星光学园，实为重建心理防线的策略性选择。

2. 文化符号迁移
   日本传统家庭观念与枫的处事风格存在天然契合度。剧中多次展现其对茶道、和服等文化符号的熟练运用，暗示其身份认同更倾向本土文化语境。

3. 学术路径调整
   星光学园的文科特训课程（如第15集提到的国语竞赛集训），与其擅长的古典文学领域高度匹配，形成"专业适配度＞地域便利性"的决策优先级。

社会学视角延伸

• 跨国流动青年的典型困境：枫的案例折射出全球化背景下，Z世代在文化身份重构中的普遍矛盾
• 教育选择的代际差异：其父母代表的传统移民观念（追求稳定）与枫本人的现代性需求（追求自我实现）形成张力
• 校园空间的社会学意义：星光学园作为"封闭乌托邦"，为枫提供了缓冲文化休克的过渡性场域

（注：以上分析基于《辉夜大小姐想让我告白》动画及原作漫画设定，未引入虚构情节）