北京大学前身京师大学堂创立于1898年，1912年正式更名后，学科体系从传统经史主导转向现代科学教育，形成文理并重的格局。

一、学科门类调整对比

二、现代学科体系建立

1. 增设新学科门类
   1917年蔡元培任校长后，引入哲学、心理学、社会学等西方学科，文科从传统经史扩展到人文社科综合领域。
   理科新增化学实验室、地质研究所，强化实验科学地位。

2. 教育模式革新
   推行选科制，废除年级制，学生可跨学科选修课程；
   设立研究所（国学、自然科学），开创中国研究生教育先河。

3. 学科整合与裁撤
   停办商科（1913年）、工科（1914年），聚焦基础学科建设；
   1920年招收女学生，教育学系增设女性教育研究方向。

三、学科结构特征演变

• 从“中体西用”到兼容并包
  经学课程占比从40%降至5%，物理、化学等西学课程增加至60%以上。
• 从官僚培养到学术研究
  取消仕学馆、进士馆，新增《科学方法论》《比较文明史》等研究型课程。
• 跨学科融合雏形
  1925年成立考古学会，整合历史学、人类学、艺术学资源；
  设立歌谣研究会，开创民俗学与文学交叉研究。