抗日红军大学（1936年成立）于1937年更名为中国人民抗日军政大学（简称“抗大”）。两校在领导体系、教育模式与职能定位上存在显著继承关系，以下从组织结构层面展开对比。

一、领导体系的延续性

二、教育架构的继承性

1. 分层教学结构
   两校均采用“高级班-普通班”分级体系，高级班培养军事指挥员，普通班侧重基层干部培训。
2. 部门设置
   保留教育处、政治部、总务处三大核心部门，分别负责教学、思想建设与后勤保障。
3. 分校网络
   抗大延续红军大学的分校模式，如延安总校下设12所分校，覆盖各抗日根据地。

三、职能定位的一致性

• 军事与政治并重
  课程内容保留“七分政治、三分军事”原则，强调思想教育与实战技能结合。
• 短训班制度
  学制灵活，短期培训班（3-6个月）适应战争需求，延续红军大学“速成教育”特点。
• 学员来源
  主要招收红军骨干、爱国青年与地方干部，延续早期选拔标准。

四、组织文化传承

抗大继承红军大学“团结、紧张、严肃、活泼”校风，并通过《抗大校歌》等载体强化集体认同。教学实践中保留“官兵互教”传统，如高级指挥员兼任教员。