这首童谣通过哪些具体意象传递了对自然的敬畏与关怀？

《小树苗》以拟人化手法赋予植物生命情感，通过"小树苗，快快长，风吹雨打别害怕"等歌词，将植物生长过程与儿童成长经历相联结，潜移默化培养共情能力。其歌词结构采用问答式互动，如"阳光雨露在哪里？"与"在妈妈温暖的怀抱里"的呼应，构建起自然与人类的共生关系认知。

歌词中反复出现的"别害怕"等安抚性语句，通过儿童心理可接受的语调，将自然灾害转化为成长必经过程的认知。副歌部分"小树苗，别怕"的重复出现，配合"新芽破土"的意象，既展现自然顽强生命力，又暗示人类应具备的保护意识。这种双重叙事结构，使环保教育自然融入情感共鸣，避免生硬说教。