2025年全国教育工作会议在京召开部署教育强国建设关键任务
时间： 2025-03-03 17:19:35 阅读： 127
1月9日至10日，2025年全国教育工作会议在北京召开，中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并部署重点工作。会议围绕教育强国建设规划纲要实施、年度任务落实展开，明确以高质量发展为主线，推动教育系统性变革与创新突破。
会议背景与核心议题
2025年是落实全国教育大会精神的关键年，也是“十四五”收官和“十五五”谋划的承启年。会议指出，当前教育强国建设已进入“蓄势突破、全面跃升”阶段，需以教育现代化支撑中国式现代化，应对国际竞争、科技变革、人口结构变化等多重挑战。
| 2025年教育重点工作任务 | 具体措施 |
|---|---|
| 教育系统党的建设 | 深化党的创新理论“三进”，构建大中小学思政一体化新格局。 |
| 教育科技人才良性循环 | 优化学科专业设置机制，推动职业教育与产业创新深度融合。 |
| 教育公共服务质量提升 | 扩大普惠性教育资源，优化义务教育招生流程数字化改革。 |
| 教师队伍建设 | 启动“教育家精神铸魂强师行动”，强化教师专业培训与激励。 |
| 教育对外开放 | 构建国际教育合作体系，提升全球教育治理话语权。 |
| 教育数字化战略 | 推进国家智慧教育平台建设，强化“应用为王”导向。 |
| 教育安全稳定 | 加强校园意识形态管理，完善校园安全防护机制。 |
地方实践与创新探索
会议期间，各省市教育部门负责人结合区域实际，分享了落实教育强国目标的路径。北京市提出构建“行见八闽”主题思政课程体系，将红色资源融入实践教学；安徽省通过“高等研究院”试点，推动企业与高校联合培养工程硕博士，实现“实战场景育人”；江西省优化农村小规模学校布局，探索教育资源集约化配置，缓解人口结构变化压力。
在职业教育领域，天津市建成8个市域产教联合体，促进校企协同创新；湖南省通过立法明确学校、家庭、社会三方责任，构建学生安全防护网。
数字化与全球化的双轮驱动
教育数字化被列为年度攻坚重点。国家智慧教育平台已形成“四横五纵”资源格局，覆盖基础教育、职业教育、高等教育及终身学习领域。浙江省计划推广“真理的味道”思政品牌，利用虚拟现实技术打造沉浸式课堂；青岛市启动教师轮岗试点，通过数据匹配优化师资配置。
国际化方面，教育部留学服务中心提出深化“一带一路”教育合作，扩大来华留学生规模；甘肃省探索与中亚国家共建职业教育培训基地，输出中国职教标准。
挑战与突破方向
会议直面当前教育领域的突出问题：城乡教育资源不均衡、学生身心健康问题凸显、教师队伍结构性短缺等。针对“小胖墩”“小眼镜”等健康问题，教育部明确将“健康第一”理念纳入学校考核，要求中小学每日体育活动不少于1小时。
在高等教育改革中，吉林省提出建立“政策引导+高校自主+市场驱动”的学科调整机制，推动人才培养与产业需求精准对接；福建省依托数字技术优化教育公共服务，试点“入学一件事”集成办理，减少家长办事流程。
长效保障与监督机制
为确保政策落地，教育部将设立20个重大专项，涵盖教材修订、师资培训、校园安全等领域，并建立动态督导机制。国家教育行政学院计划以大数据分析赋能教师培训，提升基层教育管理者的数字化领导力。
怀进鹏强调，教育系统需统筹“高质量发展”与“高水平安全”，将习近平总书记关于教育的重要论述转化为具体行动，以“实干”回应时代命题。
