时间: 2024-04-19 21:38:01 阅读: 94
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冬至的小班活动方案1 冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此,白天开始一天天变长,夜间开始一天天变短。
初步了解冬至与麻糍的意义,掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。 能独立或与人合作制作麻糍,体会劳动的快乐,激发爱劳动的.情感。
幼儿园小班冬至教案 篇1 活动目标 能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给吃”,并能进行句型仿编:我把给吃。 通过活动,让孩子学会分享劳动成果,培养幼儿热爱家人的感情。
幼儿园小班冬至优秀教案1 活动主题: “冬至包饺子”亲子活动。
请家长为幼儿准备一套清凉的服装,如泳装、露背装、洞洞装…… 轻快的音乐磁带。 教师与幼儿共同布置好小舞台,供幼儿演出。 【活动过程】 开始部分。 出示一套夏装,引起幼儿活动的兴趣。
闯关结束,分享成功组织幼儿看西瓜城堡请个别幼儿讲述自己用三块瓜皮进行创造性讲述活动延伸:西瓜皮拼摆幼儿通过创造性讲述活动,对西瓜皮产生了浓厚的兴趣,于是老师随机利用这些西瓜皮组织幼儿进行拼摆游戏。
介绍夏至新麦收获,人们要在夏至这一天吃面食的传统习俗。
幼儿园小班立夏教案1 活动背景 立夏是农历二十四节气之一,虽然不是节日,但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗,我园特地开展了丰富多样的立夏活动,让孩子感受立夏、感受民俗。
幼儿园小班立夏教案 篇6 活动背景 立夏是农历二十四节气之一,虽然不是节日,但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗,我园特地开展了丰富多样的立夏活动,让孩子感受立夏、感受民俗。
幼儿园小班二十四节气惊蛰优秀教案 篇1 活动名称: 《惊蛰》 活动目标: 知道惊蛰是二十四节气中的第三个节气,在每年的3月5日或6日。 了解惊蛰节气的由来、特征以及相应的民间习俗,知道惊蛰的自然现象和动植物的变化。
注意个别差异,及时表扬积极参与游戏的幼儿,多鼓励不愿意开口的幼儿积极抢 活动延伸 区域活动 在阅读区,投放绘本故事《这就是二十四节气——惊蛰》,引导幼儿了解惊蛰节气的更多特点。
幼儿园二十四节气惊蛰教案1 教学总目标: 知识目标:正确认读本课“隆、眠、懒、,融、喂、唤、蜈、蚣、苏、缩、团、咪、舍、耕、温”等十五个生字,会写田字格里的“惊、雷、急、喜、团、睡”等六个生字。
在阅读区,投放绘本故事《这就是二十四节气惊蛰》,引导幼儿了解惊蛰节气的更多特点。在语言区,投放纸面教具《复苏的动植物》,引导幼儿“轰隆轰隆,惊蛰来了,春雷响了,XXX了”的巩固句式。
二十四节气歌 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更,最多相差一两天。上半年来六廿一,下半年是八廿三。不少人对这首节气歌朗朗上口。
幼儿园立冬活动教案篇1 活动目标 通过多种活动,让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬,并能通过活动简单了解立冬的来历,知道立冬是24节气之一。
幼儿园立冬主题活动教案篇1 目标: 本主题以庆祝新年为中心,让幼儿感受到节日的欢乐气氛。
幼儿园立冬社会教案1 学习目标 了解立冬节气的特点。学习与立冬有关的诗词,感受诗歌的意境。查找并分享与立冬相关的习俗,尝试设计一枚以“立冬”为主题的邮票。重点难点 活动重点 品诗歌,悟意境,绘邮票。
幼儿园立冬主题活动教案 活动目标 (一)帮助儿童了解立冬节气的地理知识;(二)带领儿童认识小刺猬冬眠的过程;(三)认识立冬节气的代表民俗活动;(四)学习《立冬》手指谣。
通过多种活动,让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬,并能通过活动简单了解立冬的来历,知道立冬是24节气之一。了解立冬各地不同的习俗,如:北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。
在阅读区,投放绘本故事《这就是二十四节气——惊蛰》,引导幼儿了解惊蛰节气的`更多特点。 在语言区,投放纸面教具《复苏的动植物》,引导幼儿“轰隆轰隆,惊蛰来了,春雷响了,XXX了”的巩固句式。
幼儿园小班二十四节气惊蛰优秀教案 篇1 活动名称: 《惊蛰》 活动目标: 知道惊蛰是二十四节气中的第三个节气,在每年的3月5日或6日。 了解惊蛰节气的由来、特征以及相应的民间习俗,知道惊蛰的自然现象和动植物的变化。
在阅读区,投放绘本故事《这就是二十四节气惊蛰》,引导幼儿了解惊蛰节气的更多特点。在语言区,投放纸面教具《复苏的动植物》,引导幼儿“轰隆轰隆,惊蛰来了,春雷响了,XXX了”的巩固句式。
“二十四节气”是中华民族悠久历史文化的重要组成部分,凝聚着中华文明的历史文化精华。完整的“节气歌”一般来说,每月有两个节气,在古代历法中叫法不同。
惊蛰是二十四节气中的第三个节气,惊蛰的节气时间在三月五日至七日。这个时候春雷始鸣,惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫,故曰惊蛰。惊蛰时节艳阳高照,雨水增多,气温回升,忽冷忽热。
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